【兒童音樂】在音樂裡，發展語言能力
作者：恆新健康
我的孩子語言發展遲緩，可以透過音樂來治療嗎？
聽覺能力、專注力、社交互動、語言理解及表達能力都會影響孩子的語言使用與發展。音樂治療在言語、語言及溝通三方面能提供幫助。
注意力及社交互動能力
社交動機不足的孩子通常缺乏主動互動意願。非語言溝通在我們日常溝通中的佔比，比我們想像得還要高上許多，包括理解肢體語言、面部表情、語調及參與對話的能力。
音樂是非語言溝通的形式。對無口語孩子而言，音樂提供自我表達的空間；對有溝通需求的孩子，音樂是互動練習場。音樂治療師與孩子樂器合奏或同唱時，共享注意力，在相同速度、音量、旋律、歌詞上互動。
語言理解及語言表達能力
語言發展遲緩的孩子學習語言如同學習外語，需要額外努力。
歌曲的高度重複性幫助兒童吸收歌詞，豐富的音樂變化維持學習動機。當語言資訊被旋律和節奏包裹，我們更容易將其記憶與回想起來。
臨床發現無論兒童有無口語，音樂常引發他們主動說話、模仿或牙牙學語。治療師會即興歌唱孩子的遊戲內容，搭配圖卡、故事書，將語言目標設計成歌曲，並結合動作滿足動覺需求。
說話的能力
唱歌與說話運用氣息、發聲、聲調、輕重音、構音、流暢度等相似要素。不同之處在於說話快速自然，唱歌相對緩慢有計畫。
音樂治療利用速度、節奏、音調、旋律、拍子長度等為言語能力問題提供框架。若將說話比喻為走路，在還不會直走的時候，音樂是輔助，它幫忙畫出了一條直線。
恆新健康聯盟提醒：音樂治療是增進語言發展的有效方法，適合想要提升語言發展的孩子。